Shcherba Lev Vladimirovich - 一位杰出的俄罗斯语言学家，被认为是圣彼得堡语音学校的创始人。每个语言学家都知道他的名字。这位科学家不仅对俄罗斯文学语言感兴趣，而且对许多其他语言以及他们之间的关系也很感兴趣。他的工作促进了语言学的积极发展。这一切都是结识列夫·谢尔巴这样杰出的科学家的机会。本文介绍了他的传记。
在体育馆和大学学习
1898年他以金质奖章从基辅体育馆毕业，随后进入基辅大学，任教。次年，列夫·弗拉基米罗维奇（Lev Vladimirovich）搬到圣彼得堡大学，进入历史和语言学系。在这里，他主要从事心理学工作。在第三年，他参加了 Baudouin de Courtenay 教授的语言学导论讲座。他对自己处理科学问题的方法产生了兴趣，并开始在这位教授的指导下学习。谢尔巴·列夫·弗拉基米罗维奇（Shcherba Lev Vladimirovich）在大四的时候写了一篇文章获得了金牌。它被称为“语音学中的心理元素”。 1903年，他完成了学业大学，Baudouin de Courtenay 离开了 Shcherba 在梵文和比较语法系。
出国出差
圣彼得堡大学于1906年将列夫·弗拉基米罗维奇派往国外。他在意大利北部呆了一年，自学托斯卡纳方言。然后，在 1907 年，谢尔巴搬到了巴黎。他在实验语音学实验室熟悉了设备，通过语音学的方法学习了法语和英语的发音，并独立完成了实验材料。
学习鲁萨语方言
在德国，列夫·弗拉基米罗维奇度过了1907年和1908年的秋季假期。他在穆斯考附近研究了卢萨斯语的方言。 Baudouin de Courtenay 对农民的这种斯拉夫语言产生了兴趣。研究有必要发展一种混合语言的理论。列夫·弗拉基米罗维奇（Lev Vladimirovich）在乡下的穆斯考市附近定居，在所研究的方言中一个词都听不懂。 Shcherba 在与收养家庭一起生活时学习了这种语言，与她一起参加实地工作，分享周日的娱乐活动。列夫·弗拉基米罗维奇将收集到的材料设计成一本书，由谢尔巴提交给他攻读博士学位。在布拉格，他在国外学习捷克语。
实验语音室
谢尔巴·列夫·弗拉基米罗维奇回到圣彼得堡后，开始在该大学于1899年成立的实验语音学实验室工作，但长期处于年久失修的状态。这个办公室是谢尔巴最喜欢的创意。获得补贴后，他订购并建造了专用设备，不断补充图书馆。 30多年来，在他的领导下，这里不断对苏联各民族语言的音系和语音进行研究。第一次在俄罗斯，在他的实验室里，Lev Shcherba 组织了西欧语言的发音培训。 Lev Vladimirovich 在 1920 年代初为语言研究所创建了一个项目，其中有各种专家的参与。对他来说，语音学与物理学、心理学、生理学、神经学、精神病学等许多其他学科的联系总是很清楚。
讲座、演讲
从1910年开始，列夫·谢尔巴在心理神经研究所讲授语言学（语言学）等学科的导论，并在聋哑教师的特殊课程中教授语音课。 1929年，实验室为一群言语治疗师和医生组织了一次实验语音学研讨会。
Shcherba Lev Vladimirovich 多次在耳鼻喉科医师协会发表演讲。他与声音和用词专家、歌唱理论家和艺术界的联系同样活跃。 1920 年代初，苏联语言学家谢尔巴在活字研究所工作。 1930年代，他在俄罗斯戏剧协会讲授俄语和语音学，还在列宁格勒国立音乐学院声乐系读了一篇报告。
实验室开发
在1920年代和1930年代，他的实验室成为一流的研究机构。新设备安装在里面，员工组成逐渐增加，工作范围扩大。全国各地的研究人员开始来到这里，主要来自各民族共和国。
从1909年到1916年的时期
从 1909 年到 1916 年--从科学角度来说，这是谢尔巴生命中非常富有成果的时期。在这6年里，他写了两本书并为它们辩护，先成为大师，然后成为医生。此外，列夫·弗拉基米罗维奇（Lev Vladimirovich）领导了关于语言学、古教会斯拉夫语和俄语的实验语音学研讨会。他教授印欧语言的比较语法课程，每年都会在新语言的材料上开设课程。
语言科学博士 Lev Shcherba 自 1914 年以来领导了一个学生圈子，研究活生生的俄语。其积极参与者有：S. G. Barkhudarov、S. A. Eremin、S. M. Bondi、Yu. N. Tynyanov。
同时，列夫·弗拉基米罗维奇开始在几所教育机构执行行政职务。谢尔巴正在寻找改变教学组织的机会，将其提升到科学最新成果的水平。列夫弗拉基米罗维奇在他的教学活动中不断地与常规和形式主义作斗争，并且从不妥协他的理想。例如，他在 1913 年离开了圣彼得堡教育学院，因为现在主要对老师来说，取代科学，阻碍学生主动性的，不是知识的传播，而是官僚制度的执行。
1920年代
1920年代，他最重要的成就是发展了语音教学法，以及这种方法的传播。谢尔巴特别注意发音的正确性和纯洁性。同时，语言的所有语音现象都有科学的覆盖面，被学生有意识地同化。在谢尔巴的教学活动中，一个重要的地方就是听带有外文的录音。正如 Shcherba 所相信的那样，理想情况下，所有培训都应该建立在这种方法之上。在一定的系统中选择板是必要的。列夫弗拉基米罗维奇如此关注语言的声音方面并非巧合。他认为，对一门外语语音的完整理解与声音形式的正确再现密切相关，直至语调。这个想法是Shcherba一般语言概念的一部分，他认为语言的口头形式对他来说是最重要的交流方式。
Lev Vladimirovich in 1924 was elected to the All-Union Academy of Sciences as its corresponding member.然后他开始在词典委员会工作。它的任务是出版一本俄语词典，这是由 A. A. Shakhmatov 做出的尝试。由于这项工作，列夫弗拉基米罗维奇在词典编纂领域有了自己的想法。 1920 年代后半期从事字典编纂工作，力争在实践中应用理论结构。
法语教程
列夫谢尔巴在1930年也开始编纂俄法词典。他创立了差分词典编纂理论，该理论总结在该书第二版的序言中，是谢尔巴十年工作的成果。这不仅是苏联最好的法语教科书之一。本书的体系和原则是此类词典工作的基础。
然而，列夫·弗拉基米罗维奇并没有就此止步。 1930 年代中期，他出版了另一本法语手册--《法语语音学》。这是他二十年来在发音方面的教学和研究工作的成果。这本书是基于与法语的俄语发音的比较。
外语教学重组
列夫·弗拉基米罗维奇于1937年领导普通大学外语系。 Shcherba 重新组织了他们的教学，引入了他自己的阅读和理解其他语言文本的方法。为此，Shcherba 为教师举办了一场特别的方法论研讨会，展示了他在拉丁语材料方面的技巧。这本小册子反映了他的想法，名为《如何学习外语》。列夫·弗拉基米罗维奇（Lev Vladimirovich）执掌该系2年，大大提高了学生的技能水平。
Shcherba 也对俄罗斯文学语言感兴趣。列夫·弗拉基米罗维奇参加当时广泛发展，致力于解决和标准化俄语的拼写和语法。他成为了编辑巴胡达罗夫教科书的董事会成员。
生命的最后几年
列夫·弗拉基米罗维奇于1941年10月被疏散到莫洛托夫斯克市的基洛夫地区。他于 1943 年夏天搬到莫斯科，在那里他恢复了他通常的生活方式，全身心地投入到教学、科学和组织活动中。 1944年8月，谢尔巴病重，1944年12月26日，列夫·弗拉基米罗维奇·谢尔巴去世。
这个人对俄语的贡献是巨大的，他的作品与今天息息相关。它们被认为是经典。俄语语言学、音韵学、词典学、心理语言学仍以他的作品为基础。