动词过去时如何变化？过去时动词根据变化

“动词”一词与“动词”一词有关，意思是“说话”。这是什么意思？可能，没有动词，人类的讲话根本就不可能。这些词，表示动作，创造了一幅运动、事件的画面。我们生活中的事件与时间有关：它们要么已经发生，要么正在发生，要么将在未来发生。因此，动词的主要形态特征之一就是它的时态。

动词的过去、未来、现在时

过去时动词有助于传达有关过去发生的事件的信息。在这种情况下，句子通常包含时间形容词，表示已经发生的动作。例如：

我的课本和学习用品是昨天买的
一个月前男孩上学了
我们最小的孩子去年七岁了。
我期待假期。

现在时态动词用在需要说现在，此刻，世界上正在发生的事情，或者一直持续很长时间的事情。例如：

孩子们在学习。
男孩正在做作业。
大家坐在桌前

动词的将来时用于表示尚未发生但将来会发生的事情。这样的句子也经常使用时间形容词。例如：

我很快就要学会读写了。
明天学校有日场。
妈妈每天8点送我去学校
暑假准备上学

过去时动词

本节将专门讨论过去时态动词。如上所述，它们表明该事件发生在过去。过去时动词按数字变化。例如：

我儿子上一年级 - “去” - 单数动词。 h.
今天一年级学生第一次坐在课桌前-“坐下”-pl。 h.

过去时动词有结尾-i:

步行-步行；
观看-观看；
写--写；
读-读；
玩-玩过；
坐下--坐下；
清洁 - 清洁;
许愿 - 许愿。

过去时动词在单数中按性别变化：

房子矗立在湖边（阳刚）
太阳正处于天顶（中性）。
热度超乎想象（女性化）

过去时动词的性别取决于它们所关联的词。如果名词或代词是阳性的，那么过去时动词将是阳性的（房子站立）。中性词配中性动词（太阳是站立的），阴性 - 配阴性动词（热是站立的）。

过去时动词的构成

过去时动词的构成如下。

我们采用不定式，即不定式，您可以向其提出问题：“做什么？”，“做什么？”我们和他分开。对于剩下的（生产基地），我们添加 -l。实际情况如下：

1。选择词干，即取部分不带-th的单词。

2。将过去时动词的后缀添加到词干。例如：

read - 读取+l（读取）；
play - 游戏+l（玩过）；
sow - 播种+l（播种）；
dispel - 驱散+l（驱散）；
听到 - 听力+l（听到）。

动词过去时的拼写

我们弄清楚了动词的构成。接下来要注意的是拼写。动词的过去时形式是通过在词干上添加后缀 -l 形成的。学生应该熟悉“-l 之前的元音”的拼写。选择这种拼写时你需要知道的规则如下：在-l-之前我们写与之前相同的字母 -t。例如：

融化-融化；
胶水-胶合；
winnow - winnow;
deflate - 放气；
推出-推出；
挂断-挂断；
挂断 - 狂欢;
啄-啄。

过去时动词形态分析

如果你知道过去时动词有哪些后缀，那么在课文中突出这些词就不难了。例如，让我们对“一个小男孩希望并相信他的妈妈会给他买一台电脑”这句话的动词做形态分析。

在“希望”这个词中你可以放心的区分后缀-l-。如果你不时改变单词的形式，那么你会发现动词还有另一个后缀：I didn't hope - I hope（希望是词根，-I-是动词后缀）。由于我们知道过去时动词的数量和大小写会发生变化，因此我们可以很容易地找出结尾。在“希望”一词中，词尾为零，因为过去时动词的字母词尾可以是：