亚历山大二世在位期间进行的变革对当时的俄罗斯产生了重要影响。不仅后代，连皇帝的同时代人都注意到亚历山大2的改革对于国家发展的积极和消极意义。
改革的必然性
就在 1855 年 2 月即位后--尼古拉二世皇帝的父亲去世后的第二天--亚历山大 2 向他的臣民明确表示，他完全明白他将在什么时候统治和在什么时候进行统治。他得到了哪个国家。这是他作为皇帝在国务院成员面前的第一次讲话中说的。当时俄罗斯的社会政治局势远非稳定和逐步发展。有必要在短时间内解决一些相当复杂的内部和外部政治问题，以使该国脱离危机。
失败的克里米亚战争导致金融体系崩溃，俄罗斯在国际上完全孤立。贵族和农民对各省的高官和皇帝的统治越来越不满。人们明白改变是必要的，并准备好跟随任何领导者，只要他答应给他们。恐怖运动的蔓延在社会上被接受为对过时的君主制的抗议。亚历山大二世的教育改革始于他执政的最初几年，让进步青年过热的思想平静了一段时间，但时间不长。最后，皇帝不顾一切善意，成为民意党阴谋的牺牲品。
改革前的学生骚乱
在学生社区的尼古拉斯2统治的最后几年，厌倦了严酷的教育和生活政权，未来大规模叛乱的最初迹象已经勾勒出来。但是统治者的更替，学生生活的放松，两国首都大学的新领导部分平息了不满者的抱怨。亚历山大2改革的原因，包括教育方面的改革，不仅仅是一个或另一个自发爆发的事件--有相当多的情况。
1858年标志着莫斯科的小学生骚乱是由警察的无知和无知引起的，牢牢固定在在一个稳定而缓慢的现在，而进步的青年正在迅速冲向一个充满活力的未来。那些年与警察的冲突与政治无关，被皇帝辩解--亚历山大将所有责任都归咎于卫兵，但到了 60 年代初，俄罗斯社会的对立情绪也攻占了大学。学生环境固执的答案是亚历山大 2 的教育改革。简而言之，可以描述如下：自 1835 年生效的旧宪章被新宪章取代，尼古拉耶夫的门徒被移除，亚历山大的任命坐在大学校长席上。
全民教育
1861年初，国家发生了一些根本性的事件，这些事件在很大程度上决定了新皇帝的统治进程：深渊浩劫，新学生暴动杀害农民，警察挑衅，与即使是该国最微不足道的事件也会被社会感知。 60年代初开始的大部分改革的发起者是亚历山大二世本人。.教育改革被该国一半的女性欣然接受--很明显，很快就会为她们开设教育机构。在亚历山大统治之前，2名来自贵族家庭的女孩在他们的地位上接受了必要的教育。在家里，在商人、小资产阶级和农民的家里，很少有父母关心孩子的读写能力等小事。
制定未来章程草案
到1861年秋天，亚历山大几个月前批准的大学规则应该已经生效了。它们与未来的宪章无关，是为临时实施而设计的，而教育部正在为预期的大规模改造项目工作。
亚历山大二世的公共教育改革是平衡而周到地进行的。俄罗斯教授研究了欧洲最好的大学的教育程序和形式，他们专门为此目的被借调。官员、著名科学家和著名政治人物已经讨论了他们的所有发展一个多月。该项目不仅被发送到俄罗斯的教育机构，还被发送到一些西方国家的教育机构。新闻界也进行了广泛的讨论，亚历山大2本人也对此表示赞同，但教育改革的利弊引起了激烈的讨论，但在全国范围内得到了接受和实施。他们的签约发生在 1863 年 6 月 18 日。
大学章程的特点及其实施的后果
希望让这种激进的转变同时更接近皇帝和臣民的需要，宪章的某些条款只暗示了学生社会的民主化。创建的教授团体赋予他们自主权理事会和院系的自治，从而剥夺了学生合法建立自己的伙伴关系的机会，这使西方大学与众不同。亚历山大2的教育改革据说是按照欧洲的形象和形象发展的，但实际上完全不像他们。
毫无疑问，更多的免费听课、更多的志愿者入学、大学管理的公众监督等都是有利的。不仅教育，而且教学的培养成分也得到了广泛的推广。但是，学生自治的缺失，可以自由地在群众中植入并不总是有用的自由思想原则的志愿者的涌入，常常成为新动乱的原因。 Alexander 2 改革的原因是政府效率低下，实际上并没有得到纠正，这不仅涉及大学章程。
中学教育改革
俄罗斯公立学校网络的扩张也落在十九世纪60年代。除了影响大学环境的变革外，亚历山大2的教育改革也影响了当时所有可用的教育机构，各行各业的孩子都参与其中。从现在开始，中学教育不仅可以在古典体育馆进行，而且可以在真正的学校进行，其中数学和自然科学的教学更加密集。一些同时代人认为这些学校对教育系统具有歧视性，只为中下阶层的人创建，因为他们没有进行教学语言，这在古典体育馆中脱颖而出。随后，真正学校的毕业生实际上因缺乏语言知识而被拒绝进入大学。
亚历山大2认为重要吗？他在位期间进行的教育改革，使得接受中等教育的孩子比以前多得多，这在当时是主要的。
亚历山大改革前的女性教育
看起来很奇怪，但直到十九世纪末，俄罗斯才第一次开始谈论建立国立女子学校。贵族的女儿有机会接受教育的学院最早出现在凯瑟琳 2 时期，但数量很少，由于当时确立的性别不平等原则，她们没有广泛流行，其中女性只分配了一家之母的角色，仅此而已。
民主的亚历山大2改变了这种状况 - 教育改革，他认为这不亚于废除农奴制，扩大到女孩。此外，那些年在社会上日益普及的女性问题，不仅得到解放的女士们的热心支持--许多公平一半的代表都想感受她们的公共意义。 1859年，几乎所有俄罗斯城市都开设了女子学校。玛丽亚·亚历山德罗芙娜皇后亲自光顾他们。
从废除农奴制到农民子女的教育
皇帝亚历山大2以“解放者”的名义载入史册。在他的领导下进行的废除农奴制，在某种程度上盖过了他统治的其余部分，而且其中有很多。亚历山大的公共教育同样改革2 -- 为什么不给他起名“启蒙者”？
在知识分子中，除了妇女问题，还讨论了农民离开地主的后果和他们的进一步命运。关于需要为农民儿童组织小学教育的想法实际上并没有引起争议--国家的开明思想无条件地认识到对他们的教育的需要。许多人以俄罗斯科学天才米哈伊尔·罗蒙诺索夫为例，命运
谁是如此惊人和独特。亚历山大二世也对他怀有深深的敬意，教育改革本应为许多农民孩子打开通往知识世界的道路。启蒙运动的大力支持者是屠格涅夫，他提出了自己的计划，成立扫盲委员会，得到了皇帝的批准。
亚历山大统治时期引入的变革的历史意义
除了亚历山大二世废除农奴制，通过并签署了新的教育章程，进行了全面的教育改革之外，他的功绩中还有其他影响整个俄罗斯社会的重要变革。 1862-1863 年说明了国家财政资源管理方式的变化，1865 - 新闻法。改革--自治、司法、军事--以不同的方式被社会采纳，但每个人都承认它们的必要性。尽管并非一切都按计划进行，但很难不认识到变革的事实以及亚历山大 2 改革对国家进一步发展的积极意义。让他们中的一些人到今天给出不同的评价，但无论在内外政策上，亚历山大2时代的俄罗斯都变得更加强大。